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果源地带生态农业 以国人健康为己任

颠覆传统农业、创新农业观念、突破市场思维、以商人眼光做市场、用政治家眼光规划农业

 
 
 

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开疆辟土真英雄!挑战传统是好汉!颠覆传统农业管理施肥方法!开辟微生物菌肥在农业应用之先河!改变中国农业传统种植模式,向标准化、无毒、无公害、绿色、无农药残留、有机种植模式转变!生产有机农产品!农药解决不了的病害,就用微生物菌肥去解决,以菌治菌!让人们远离农药、远离癌症、关爱生命!用心做农业,以国人健康为己任,做好“果源地带生态农业”力争5--10年内在全国大中城市形成网络覆盖,让国人享受高端有机农产品,在中国农业历史上留下痕迹!感谢经销商和农民、感谢支持和关心我的朋友、同时也同情和感谢诽谤我的人!

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改革接地气教育才有底气  

2014-09-09 17:23:41|  分类: 时事评论 |  标签: |举报 |字号 订阅

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    教育制度改革是个宏大命题,但这个宏大命题的“牛鼻子”是考试招生制度的改革,因为在当前的教育体制运作环境下,考试招生制度牵一发动全身,无论是促进教育公平还是加强素质教育,考试招生制度改革肯定是要打头阵、先行一步。

  总览《实施意见》全文,有两个特点让人印象深刻:一是改革充满了诚意,亮点一个接一个,让人应接不暇;二是这些改革措施都及时呼应了社会各界对教育改革的各种吁求和期待,而且改革措施的制定显然是经过了充分的调研和科学周密的设计,每条措施都非常的接地气。有些改革举措甚至超出了公众预期,显得魄力十足。

  “提高中西部地区和人口大省高考录取率,2017年录取率最低省份与全国平均水平的差距从2013年的6个百分点缩小至4个百分点以内;增加农村学生上重点高校人数,2017年贫困地区农村学生进入重点高校人数明显增加,形成保障农村学生上重点高校的长效机制。”上述招生计划分配方式的改革呼应了当前高考录取过程中“农村大学生越来越少”的现实,用具体的录取比例和明确的时间表表明国家在促进教育公平、增加农村学生进入重点高校的决心,这些举措不仅有利于修补当前的招生制度中的“BUG”,而且也及时关注并修正了“农村学生上重点高校很难”的弊端,表现出了改革及时与社会吁求互动的特点。

  另外一个比较接地气的改革体现在考试科目设置方面,根据《实施意见》的表述,高考将不再分文理科,考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成,保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变,不分文理科,外语科目提供两次考试机会。计入总成绩的高中学业水平考试科目,由考生根据报考高校要求和自身特长,在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。

  中国的中学生课业负担重,众人皆知。怎么减负?以往相关部门的思路往往是仅仅停留在“严禁补课”、“禁止布置过量课外作业”等治标之法。此次考试科目设置改革,将基础课程和学生自身学习兴趣科目相结合,既不偏废基础科目,又将兴趣科目列入“自选动作”,这种灵活机动的“必修加选修”最后进行综合考察计分的考察方式,既符合中学生学习认知的基本规律,又能让广大学生扬长避短,最大程度发挥好自己的特长。

  另外,此次改革在呼应社会舆论热点方面,也非常有针对性和及时性,比如取消体育、艺术特长生加分,就是回应近年来人们对一些地方用“拼爹”的方式进行违规加分、伤害高考公平的强烈不满,及时对“特长加分”刹车。

  客观的说,中国教育制度改革尤其是高考录取制度的改革呼声由来已久,但改革步伐却屡屡蹒跚,很重要的一个原因是教育改革事关国家发展之根本,须慎之又慎,但不改革,中国教育面对世界高等教育发展迅猛之势,底气不硬,后劲不足,的确需要一场改革的“透雨”来浇灌。

  当然,中国教育制度改革既不能进行“推到重来”式的“休克疗法”,动摇根基,也不能只是停留在“严禁假期补课”的浅层次改革上,而应该像此次《实施意见》中制定的政策那样,接地气,捞干货。改革接地气教育才有底气 - shen.yirshen - 果源地带生态农业 以国人健康为己任

 
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